هـ ـ المجلس التنفيذي

تتألف الهيئة التنفيذية للمدرسة من مدير عام يعاونه عند الاقتضاء مدير عام مساعد.

يعين المدير العام والمدير العام المساعد بمرسوم صادر عن مجلس الوزراء. ويتم إنهاء وظائفهما وفق نفس الشروط.

تحدد رتبة وامتيازات المدير العام والمدير العام المساعد بمرسوم.

1.المدير العام

تسند إلى المدير العام كافة السلطات الضرورية لضمان تنظيم وسير وإدارة المدرسة وفقا لمأموريته مع مراعاة السلطات المعترف بها لمجلس الإدارة بموجب هذا المرسوم.

و في هذا الإطار يسهر على تطبيق القوانين والنظم وتنفيذ قرارات مجلس الإدارة. ويمثل المدرسة أمام الغير ويوقع باسمها جميع الاتفاقيات ذات العلاقة بأهدافها، ويمثلها لدى القضاء.

يعد المدير العام برامج العمل السنوي ومتعدد السنوات والميزانية التقديرية وحساب التشغيل وحصيلة نهاية السنة المالية.

من أجل تنفيذ مهامه، يمارس المدير العام السلطة الهرمية والتأديبية على جميع العمال؛ وهو الذي يعين ويفصل العمال وفقا للتنظيم الهرمي وللأشكال والشروط المنصوص عليها في القوانين والنظم. ويمكنه تفويض التوقيع على جزء من المستندات الإدارية أو كلها، إلى العمال التابعين له.

في حالة غياب المدير العام أو حصول مانع، ينوب عنه في وظائفه المدير العام المساعد.

المدير العام هو الآمر بصرف ميزانية المدرسة ويسهر على حسن تنفيذها، كما يسير ممتلكات المؤسسة

2 الإدارة

تساعد المدير العام في وظائفه، إدارة تتألف من:

  • مستشارين؛
  • خلية الموارد المعلوماتية؛
  • المديريات العاملة؛
  • مركز البحوث والدراسات الإدارية والتوثيق.
  • المستشارون

يكلف المستشارون، تحت سلطة المدير العام، بإعداد الدراسات والمذكرات الاستشارية واقتراحات بشأن الملفات المسندة إليهم من طرف المدير العام. ويمكن أن تسند إليهم مهام دائمة أو خاصة.

عدد المستشارين ثلاثة(3). ويعينون بمداولة لمجلس الإدارة بناء على اقتراح من المدير العام للمدرسة.

يعهد إلى أحد المستشارين، فضلا عن ذلك، بتسيير مركز تعليم اللغات التابع للمدرسة والذي أنشئ بالمقرر      رقم 939/ و وع ش ش ر الصادر بتاريخ 18 دجمبر 2001.

يتمتع المستشارون برتب وامتيازات المستشارين الفنيين في الإدارات المركزية.

1 . 2 خلية الموارد المعلوماتية

 

تكلف خلية الموارد المعلوماتية، تحت سلطة المدير العام، بما يلي :

  • برمجة وتنفيذ تدريس المعلوماتية وتطوير تقنيات التكوين عن بعد في المؤسسة؛
  • إعداد خطة المعلوماتية في المدرسة و متابعة تنفيذها؛
  • صيانة وتسيير التجهيزات المعلوماتية.

تدار الخلية من طرف منسق برتبة مدير يتم تعيينه بمداولة مجلس الإدارة باقتراح من المدير العام للمدرسة.

1 . 3 الإدارات العاملة

المديريات العاملة في المدرسة هي:

  • المديرية الإدارية والمالية؛
  • مديرية البرمجة وجودة التدريس والتعاون؛
  • مديرية التكوين الأولي والتدريبات و المسابقات؛
  • مديرية التكوين المستمر وتحسين الخبرة.
  • تتمثل مهام المديرية الإدارية والمالية في الآتي:
  • التنظيم المادي لاجتماعات مجلس الإدارة أو غيرها من الاجتماعات ذات الطابع الإداري في المدرسة؛
  • تسيير الشؤون الإدارية والمالية؛
  • تسيير العمال؛
  • تصديق وثائق ونظم المدرسة؛
  • مسك أرشيف المدرسة.

يمكن أن يتم تفويض المدير الإداري والمالي من طرف المدير العام للمدرسة لتوقيع جميع المستندات الإدارية أو جزء منها.

يعين المدير الإداري والمالي بمداولة لمجلس الإدارة باقتراح من المدير العام للمدرسة.

  • تتمثل مهام مديرية البرمجة وجودة التدريس والتعاون فيما يلي:
  • إعداد برامج عمل المدرسة والمتابعة والتقييم؛
  • العمل على تطوير جودة التدريس؛
  • متابعة التعاون بين المدرسة والمؤسسات الوطنية و الأجنبية وإنجاز البرامج ذات العلاقة.

يعين مدير البرمجة وجودة التدريس والتعاون بمداولة لمجلس الإدارة باقتراح من المدير العام للمدرسة.

  • تتمثل مهام مديرية التكوين الأولي والتدريبات و المسابقات في تنفيذ برامج التكوين الأولي.

وعلى هذا الأساس يعهد إليها بـ:

  • إعداد وتنظيم مسابقات دخول المدرسة بالتعاون مع الهيئات المعنية ؛
  • تنظيم دراسة وتدريبات طلاب مختلف أقسام التكوين الأولي؛
  • السهر على تنفيذ برامج التكوين وفقا للأهداف التربوية المحددة لكل نشاط تكويني؛
  • الحرص على تطبيق النظم المتعلقة بمراقبة التحصيل العلمي وانتقال الطلاب إلى الصف الأعلى؛
  • تنسيق نشاطات المجالس التربوية.

تدار مديرية التكوين الأولي والتدريبات و المسابقات من طرف مدير يعين بمداولة لمجلس الإدارة باقتراح من المدير العام للمدرسة.

  • تكلف مديرية التكوين المستمر وتحسين الخبرة بتنفيذ سياسات إعادة تأهيل وتحسين خبرة وكلاء الدولة والمجموعات المحلية وغيرها من الإدارات العمومية والخاصة.

وعلى هذا الأساس يعهد إليها بـ:

  • تنظيم دورات إعادة التأهيل وتحسين الخبرة؛
  • القيام بصفة دورية بالتعاون مع المصالح المختصة بنشاطات كشف وتحليل وتقييم الاحتياجات إلى التكوين لعمال الإدارات العمومية والخاصة ؛
  • تصميم وتخطيط وتعميم وحدات التدريب بصفة دائمة أو عرضية للاستجابة لاحتياجات تكوين عمال الإدارات العمومية؛
  • تقديم المساعدة و المشورة للإدارات والمؤسسات التي ترغب في ذلك.
  • تدار مديرية التكوين المستمر وتحسين الخبرة من طرف مدير يعين بمداولة لمجلس الإدارة باقتراح من المدير العام للمدرسة.

1 . 4 مركز البحوث والدراسات الإدارية والتوثيق

 

  • يكلف مركز البحوث والدراسات الإدارية والتوثيق في المدرسة بما يلي:
  • القيام بأعمال البحث والدراسات أو الخبرات؛
  • إدارة مكتبة المدرسة و السهر على عصرنة محتوياتها من الوثائق و تحيينها ؛
  • إعداد الوثائق المرجعية وملفات الأعمال التطبيقية والأعمال التربوية الأخرى التي من شانها أن تساعد الطلاب في دراستهم؛
  • إعداد ونشر دعامات التعليم التي من شانها أن تساعد الطلاب في دراستهم؛
  • نشر مجلة المدرسة ومختلف دورياتها؛
  • الإسهام في تشجيع وضمان نشر الأعمال ذات الطابع العلمي والتربوي في مجالات العلوم الإدارية والقضائية والاتصال؛
  • توفير بنك معلومات حول الوثائق والمؤلفات المتعلقة بالإدارة العامة وتدبير الشؤون العامة و التسيير والقضاء وعلوم الاتصال؛
  • تنظيم ندوات ولقاءات وأيام دراسية تتناول الإدارة العامة والصحافة والقضاء ؛
  • نشر جميع المعلومات المتعلقة بالعلوم الإدارية والقضائية والاتصال.

يدار مركز البحوث والدراسات الإدارية والتوثيق من طرف مدير يعين بمداولة لمجلس الإدارة باقتراح من المدير العام للمدرسة

3 ـ رتب وامتيازات المسؤولين

يتمتع المديرون ومدير مركز البحوث والدراسات الإدارية والتوثيق و مسؤول خلية الموارد المعلوماتية برتب وامتيازات المديرين في الإدارات المركزية